Ocupação Itaú Cultural

Foi na capital pernambucana que Ana Mae Barbosa cursou o magistério e teve, na Escolinha de Arte do Recife, o primeiro contato com a educação artística. A partir disso, dedicou-se a investigar as dinâmicas pedagógicas e o exercício criador, colaborando na definição do campo de estudos que, por aqui, se popularizou como arte-educação.

Ela fundou escolinhas de arte, desenvolveu projetos de formação de educadores, organizou simpósios, ocupou-se com políticas educacionais e culturais, tornou-se professora universitária, construiu linhas de pesquisa, orientou estudantes, atuou como diretora de museu, publicou livros…

Em meio a essas tantas atividades, Ana Mae mantém o compromisso em favor do ensino de arte nas escolas, a fim de que as crianças e os adolescentes do Brasil tenham assegurado o seu direito a uma educação não apenas para as artes, mas principalmente com elas.

Marcada por formas colaborativas do fazer, sua atuação plural produziu diálogos críticos e politicamente engajados com educadores e artistas ao redor do mundo. Não à toa, quando perguntada sobre o que destacaria de sua trajetória, ela disse: “Apontar e trabalhar a relação entre arte-educação e política: política cultural, política de gênero, política racial e política de dominação, política/poder”.

Ana Mae Barbosa deixa-nos saber que, ao longo de 70 anos de trabalho, seu lema tem sido “água mole em pedra dura tanto bate até que fura”: uma metáfora bonita para a nossa homenageada, cuja vida é uma alegre, criativa, coletiva e, sobretudo, persistente luta pela arte-educação.

Clarissa Diniz

Ana Mae Barbosa formou-se em Direito em 1960, no Recife, quando ainda era rara a presença das mulheres na universidade. O seu interesse, contudo, nunca foi se tornar advogada ou juíza. Na verdade, ela chegou ao curso por ter sido essa a única graduação autorizada por sua família.

Além dos estudos na faculdade, Ana também concluiu o magistério, tornando-se professora em 1954. Nos anos seguintes, dedicou-se à alfabetização de crianças no ensino público, no Grupo Escolar Manoel Borba.

A educação que recebeu no Direito foi se transformando, com o tempo, em engajamento na luta pela educação como direito: um compromisso social e político que atravessou toda a sua trajetória.